Partie de l'enseignant

Durée

Environ 40 minutes

L’élève apprendra…

• à identifier les étapes du cycle de l’eau en milieu urbain, à comprendre la fonction de chacune de ces étapes et à en reconstituer la séquence logique.

Description

Activité d’identification des différentes étapes parcourues par l’eau de la rivière à la maison (approvisionnement en eau potable), puis de la maison à la rivière (évacuation et traitement des eaux usées). L’élève apprend à les placer dans le bon ordre.

Objectifs visés par cette activité

• Découvrir le cycle urbain de l’eau.
• Distinguer l’eau potable des eaux usées.
• Prendre conscience des étapes nécessaires pour obtenir de l’eau potable à la maison et pour évacuer et traiter les eaux usées.
• Comprendre que l’utilisation de l’eau à la maison entraine des couts.
• Réaliser que l’eau utilisée tous les jours est empruntée, qu’elle provient de notre environnement et qu’elle y retourne.

Organisation

Exercice individuel

Matériel

• Une banque d’images présentant, dans le désordre, les différentes étapes du cycle urbain de l’eau
• Ciseaux
• Gommette ou papier collant
• Colle en bâton